著名的chutian老师聚集在江南，重新开发了数学教

Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Peng，通讯员Wang Chun）于5月28日下午，Xu Tao，Huang Jun Studio的Chutian著名教师和Jiangan District District High School Mathermatics Nathematics老师的联合教学和研究活动在Wuhan 19号中学工作室举行。这项活动吸引了所有数学教师进入该地区高中的第一年和第二年，并从湖北大学和学生参加了173名教师和学生参加，并在新课程标准的背景下共处教学的创新技能。该活动使用相同的课程和不同的结构，专业评论，教师讨论和其他形式，将“概率重复”作为船，“课程和不同的结构”与桨一样，显示了数学课堂的深度和变化。 “ Parehong阶级和各种结构”展示风格 在他的演讲中，武汉的首席李·简（Li Jian）19号中学每种研究和研究是提高教育质量的“引擎”。这项活动为区域数学老师建立了一个平台，用于跨学历。我们期待通过受欢迎的教师工作室的辐射效应来促进该地区高中数学教学质量的新突破。 该活动是在第一教室的会议上进行的。武汉（Wuhan）第19位中学和武汉（Wuhan）的老师元尚恩（Yuan Sheng）也分别展示了两个独特的展示课程，标题为“概率上的递归关系”和“概率递归问题”，分别是鲁汉（Wuhan）的鲁宗老师。 由Teacheralso介绍了对递归可能性和计算的整个可能性的回顾，并根据书籍研究的练习，通过层的发展层进行探索和研究它们，使学生能够在逻辑推理中感受到数学的理性之美。元老师介绍了GA我的活动，学生们很热情。在课堂上，他特别强调，“解决概率递归问题的解决方案需要支持以下工具”，并且通过特定的问题，学生将了解采用的关键作用 - 跟随可能性问题。 教学和研究赋予通常的增长 武汉教育与科学学院Matematiyou的董事长，一位老师和一位老老师，是一名老师，并系统地审查了三个规模的两个课程：实施课程标准，实现教学目标和发展学生的思维。孔冯说，两位老师丁·伦宗（Ding Runzhong）和元尚（Yuan Sheng）的教室“专注于基础和深度”。通过递归思想，有机元素将数学的“确定性”与可能性的“随机性”结合在一起，为高中分析的第三年提供了新的想法。 KonG冯建议教师应注意教学中的“几何直觉”，例如帮助学生通过国家转移图理解改变可能性的定律。 最终，湖北省的Chutian著名教师工作室的主持人Huang Jun带来了数学和哲学的泛滥。他使用“坐标系统教学”，“三维教育BDS”和“教育功能图像”的寓言，从“三维坐标系统”到“ Beidou Navigation BDS”，从“功能图像的扩展”到“未来的未来老师的期望”，“未来的教师的期望”，“数学教育的热量和深度”。线，以及教授新时代的人的数学的使命和责任。黄詹说，有必要成为学生思想的贝多斯星座，而不是知识搬运工。这个教育本质的问题值得每个老师的仔细评估和技能生命。 教育的关键是加深我们的种植。将来，Xu Tao，Huang Jun和Jianganistan District Studios，Hubei省的Chutian Masters的工作室将继续使用教室作为基础和受欢迎的教师，作为一台机器，以将数学教育探索提高到更深层次。